暑假未到广告到，不知选择那个好；正在左右为难时，办班电话常接到；效果喜忧各一半，愿者上钩去课堂；只要顺着狂潮走，这是家长们对办班现象的真实写照。
　　言下之意，放暑假的时间还未到，正在决择，左右为难时候，电话钤声不断。
　　有的来电说：“我的朋友在那里办班，请你要把子女送到他那里去。”
　　有的来电说：“某某办班质量高，升学考试有希望”请你的子女到他那里去，………
　　在现实生活中，确实如此，暑假未到，各种暑期训练班，如同雪花飞向大地。有的飞落在墙壁上，有的飞落在电线杆上，有的路上递给行人，有的顾人挨家挨户地，从门缝中塞进房内，有的悬挂建筑物上，真所谓广告天上地上无处不有。
　　昨天晚上，散步在堤坝上，为了掌握点写作的基本情况，我有意地把话儿转到办班这个问题上。我说“快放假了，大家对小孩有有怎样想法和打算”？
　　我的话头一开，奶奶爷爷辈的奶奶爷爷，爸爸妈妈辈的爸妈妈，你一句我一句地说开了。
　　一位年龄年轻妈妈说：“我的小孩八岁了，下半年可读小学了，暑假里去先学习一下，好打个基础，好跟上其他同学”。
　　另一位年轻妈妈接着说，从我家的小孩来看，在幼儿园学前班学过了一年级第一学期的课程，结果，上一年级时候，回家我问他学习怎么样？他回答说：这些我早学过了，我都会了。后来我问老师，老师说他学习不认真。当我问小孩为什么上课做小动作，他说自己都学过了。
　　由此可见，办班这个问题，就孩子本身来讲，有的认为办班是必要的，也有说办班没有必要的。
　　还有的说：学校放假了，不去培训班去学习，在家里东溜西荡，会增加长辈的负担。一位奶奶辈的奶奶说，他妈上班去了，反而增加了我的麻烦，还是给他送去学习的好。
　　我打断她的话，接送也麻烦。她又说，接送麻烦一时，不送去要麻烦一天。
　　也有位家长说：大家都不去培训班学习，学生之间就不存在学生间的成绩竞争了，培训过与不培训过，学生的成绩肯定不一样，培训过比不培训过的要好些。
　　有的说，学生内相一点，不喜欢好动的，他喜欢去办班那里去学习。
　　象我的孙子，不读书就在家玩电脑，学校上课，去培训班学习，一进门就要吃饭，吃过饭放下筷子，就到学校和办班的地方学习去了。除了三餐饭在家，他觉得读书好。
　　我隔壁邻居的一个小孩，他的性格外向，一周内读书，也盼双休日的到来。
　　由此可见，性格内向的喜欢学习，性格外向的学生想放假后好好地玩玩。
　　七嘴八舌一席话，把我弄糊涂了。回家来仔细思索，觉得办班喜忧参半。说好的有，说坏的有，想去办班学习的有，不去办班学习的有，但作为家长，望子成龙迫切，在攀比的情况下，加上自己上班去了，把孩子放在家里不放心，即使家经济不足，不管子女愿意不愿意去，也要想方设法让子女们，去培训班去学习。
　　办班是不符合政府职能部门的规定，政府职能部门也多次发布禁止办班的文件。为什么禁而不止有令不止呢？因为办班“喜忧参半”，“渔翁”可以从中得利，所以屡禁不止！
　　不要说暑假期间，明文规定不许办补习班的情况下，双休日、夜间办班照样在办，何况在暑假的漫长的“暑”日里，家长要减轻自己的的负担，加上望子成龙心切，不设代价地送子女去学习，办班者，利用家长们的心里状态，办班的名目繁多了
　　办班是在政策虽然不许可的情况下，所造就的暑假办班，成了“一厢情愿”结果。是造就一个“猫捉老鼠，你来捡查我停课，捡查过后我开课”的局面！
　　总之“办班喜忧参半‘渔翁得利’”！