含心曾经痴迷于古诗词里，虽不精于诗词之法，亦没有锦诗妙句，却独喜古诗之意境，甚爱古诗之味道。故而，含心对品读古诗情有独钟。当遇到触动含心的诗韵，总想提笔写些浅词淡句，以聊慰读诗的情绪。虽浅陋，也是一种赏诗的方式。
　　今夜,月色正浓,含心许久没有静静的享受品诗的快乐了,今放下烦忧，躲在喧嚣的一隅，在素笺上涂鸦，与冷雪独行老师的诗香对酌，将含心感悟的诗香淡淡写来，以聊慰寂寞时光。
　　古风《不相忆》
　　文/冷雪独行
　　非关烦恼事，雪下发根芽。
　　自来又自去，参差雨后花。
　　不见曾相见，再见已天涯。
　　有情豪杰客，无情任造化。
　　太液掩瀛洲，玄关相送罢。
　　何必论心机，茫茫本一家。
　　逃禅因杯酒，重饮笑林花！
　　天涯亦不见，纸上杜鹃答。
　　无以应因缘，蝴蝶梦黄沙。
　　含心浅评：初读此诗，含心就喜之、赞之、叹之。诗家由景生意、带情，将心中感慨以冷静宽远的姿态从容写就，似看到这样一幅画面，风雨后那茫茫原野中的天地，寂凉、旷远，天地中的人在行走、感叹。
　　人们常说愁白头，诗家却反言之：“非关烦恼事，雪下发根芽。”并诙谐的用雨后花做比，“自来又自去，参差雨后花。”不难想见经历风雨后花之景状。接着，诗家笔锋由描写转到感慨，“不见曾相见，再见已天涯。/有情豪杰客，无情任造化。”人生中遇到的人和事，有些如过客，昙花一现，有些在时光里渐行渐远，有些如影随形。从中可窥见诗家对人情冷暖的淡然与感知。一个“任”字表达诗家那种豁达、随意的感怀，有情与无情自然处之，无需刻意。将人物交融，言在此而意在彼。语言浅近，音韵流畅。
　　“太液掩瀛洲，玄关相送罢。”句道出了人间情，“太液”原是古池名，在此处应指水，“瀛洲”则是山，一个“掩”字连接着山水，给人以宽远，阔大之感，象征着人生旅途，那一道道山水似一道道门，人们在相别与相送间表达着情意短长，正如王维的“山中相送罢，日暮掩柴扉。”与之同一机杼。因此，诗家发出这样的感慨“何必论心机，茫茫本一家。”诗家的心境与诗中的环境气氛是互相契合的，内容深刻，饱含身世之感。
　　尘世里，总有这样或那样的束缚与牵袢，但是也不能阻挡心灵的飞翔，诗家对此种事态做了深切的感慨：“逃禅因杯酒，重饮笑林花！”还有什么力量能阻拦心的飞扬，情的喷薄。一切外在的形式只是一个形式，心中的思想最重要。这句感慨之语，深切，冷峻。容易理解却又体味不尽，细致而深曲。
　　红尘中的多少情意不能难以道尽，唯有将心中感喟在平仄里抒写，犹如“家书抵万金”的珍贵，亦如“山长水阔知何处”的怅惘，而诗家一句“天涯亦不见，纸上杜鹃答。”便将此种情状用十个字写尽，“纸上杜鹃”将无形的情意描摹的生动形象，空灵有味。再多的情意又能如何，终抵不过世俗之樊篱，只有“无以应因缘，蝴蝶梦黄沙。”的叹息与惋惜。诗家选择富于情味的事物寄托情思，借伤感的故事来写意诗情，令人神远，透露婉曲动人的情怀，语意高妙。即突出的诗题“不相忆”亦阐明了诗题“不相忆”，真可谓情深意长，“不想忆”却处处忆，给人情意绵绵，动人肺腑之叹。
　　终观全诗，有情有景有境，思想感情波澜迭起。自然豪放的语言风格令诗情冷郁却不低沉，且神色俱佳。
　　
　　冷雪独行《寄语文友》
　　苍苔忘旧痕，燕语马蹄轻。
　　深竹拂月华，翰墨心思静。
　　诗书本一家，书画同辉映。
　　春鸟鸣如雨，与君隔岸听！
　　含心浅评：此诗是一首赠友之作。从诗题中便知是一杂志《语文友》。画面与情意并举，充满浪漫色彩却又情深意挚。
　　“苍苔忘旧痕，燕语马蹄轻。”句画面感强，一个“忘”字有洗去尘埃忘却烦忧之意，给人新的遐想，亦含有祝福之意。诗句描绘了一副春景图，绿色新染，燕语低吟，马儿轻踏。亦象征着美好的开端。接着诗家由景带情，转入另一个画面。
　　这个画面正是“深竹拂月华，翰墨心思静。”月色之下，静谧之时，《语文友》的智者默默耕耘，为了让读者看到最美的文字，为了给读者带去精彩，正辛苦的在月下创造、策画。得到了一个“诗书本一家，书画同辉映。”的成果。这也是诗家对《语文友》的喜爱之处。一个“书画同辉映”饱含了诗家的喜爱之情和赞美之意。
　　不论是人间真情，还是书中情意，都如春雨沐浴心灵。有谁不赞叹这样的美好！能“赌书消得泼茶香”固然是美事，能“与君隔岸听！”又何尝不是一种幸福。
　　“春鸟鸣如雨，与君隔岸听！”只此一句就将全诗情意升至高潮，给人无尽的联想，明快跳动的诗情反映出的是奔放的热情，给人一种激动和向往的艺术魅力。好一个“与君隔岸听！”有力亦有温暖色彩。
　　全诗气势畅达，笔力矫健。读之可领略到诗中悠然的韵味和不尽的意蕴。
　　游松花湖
　　文/冷雪独行
　　销魂细雨情何限，一瞥松江独沾衣。
　　北山怅惘流云恨，凭栏几见江鸥低。
　　滔滔水弃惆怅岸，危亭嵯峨烟树迷。
　　何事江风偏浩浩，山水不险倾樽记。
　　坝上伛偻携父行，耄耋相搀倍珍惜。
　　荆花偎依山楂树，牵衣透指有深思。
　　重峦叠嶂藏浓淡，笑中有泪谁堪识！
　　松花湖畔放眼看，波涛缕缕身暂寄。
　　白头峰上白雪化，源品深怀意痴痴。
　　正入三江三岔口，长路漫漫叹多歧。
　　弦歌都在山水外，蓑衣披在云起时。
　　含心浅评:不管何时，生活给人的思索如满天星斗，似远还近，欲说还休。生活的伟大之处就是给了心灵品尝味道的席位。
　　诗从始至终都为抒情达意提供场地，或潇洒，或忧郁，或伟大，或唯美。我最赞叹那含泪的笑，带情的美。都说人生苦短，诗便是延长我们生命的彩虹，留下红记的印章，当有人读它，便掀开了心灵之窗的薄纱，轻启一段静美时光。
　　一直认为能引起心灵共鸣的诗是水晶，清澈亮丽、色彩缤纷。摇曳间带给人亲切、温存、感动。慢慢读着冷雪独行老师的《游松花湖》，似徐徐打开一幅中国水墨画，会被画中那抹暖色而动容。“坝上伛偻携父行，耄耋相搀倍珍惜。”此情此景温暖、沉着，人情味甚浓。一个“伛偻”写出了两个人的情状。不仅美且有力。这一句呼应了诗题《游松花湖》，也点亮全篇色彩，正如水墨画中的那一抹红，吸人眼球，感人肺腑。
　　经历了生活风雨的人必有深厚感喟。生活的意义就是让人感知、理解、发现，让人心灵更加丰富，精神世界更加充实、亮丽。《游松花湖》让我读到了诗家对人生的感喟、情意的真挚、心潮的潋滟。
　　诗家由景开篇，寄情于景。将心中感叹娓娓写来。既是写眼前景状，又是写内心境况。感情深沉中透着一种忧郁色彩，但是忧而不悲。如淡墨勾勒出画的底调，诗中的景致与诗家的情感形成一体，达成统一氛围。
　　这些情景交融的诗情是诗家冷眼观察，以感情推进动作，以理智抒发感情而写出。“情何限”似有无限感念在其间，一个“独”字写出心中寂凉，当时心境。流云本无恨，只是它的飘荡不定似人生无常，让诗家感慨万千，看到眼前低飞的江鸥感从中来，一个“低”字有人生艰辛之味，不仅描绘出当时气候，也衬托心中无奈。
　　人生聚散两依依，诗家虚实并用，把人生的沧桑之感深入其中，意蕴精深。远观之景写得有动有静。又由远及近，将眼前景与心境融合。“雨、江、山、云、鸥、亭、树、风”在诗家眼中不仅是有情之物，也是某种象征。景中深藏着浓厚的人生色彩。
　　人生在世，父母至亲，兄弟姐妹，亲朋好友是人生路途的驿站，会给予或深或浅、或亲或疏的扶持，面对自己在人世中多种角色，不难想象五味杂陈的情形，正如诗家所言“重峦叠嶂藏浓淡，笑中有泪谁堪识！”多少言之不尽的情意在其间，这浓淡里有爱的温度，情的无奈，心的感伤。那笑中的泪是诗家爱的珍藏，心中有爱才有如此无法言语的酸楚，才有“牵衣透指有深思”的思潮和对爱情与亲情的理解。面对老父，面对波涛，诗家回首往事，酸甜苦辣齐涌心头，诗家冷笔热肠，他透视人生，透视人情，将心中感喟经过酝酿，在此时发出。如果不是诗家内心的郁积，何来如此深情的喷薄而出！如果不是诗家冷静思索，理智欣赏，何来如此醇厚的诗情！