今天轮到我在学校餐厅给学生打饭，午餐后又开始照看学生午休，与往常一样，我坐在窗前一边照看学生一边看书，乍抬头一看，天空灰蒙蒙，可阳光铺散在身，分明温暖舒服，不像是阴天。我仔细看，是薄薄的白云均匀地铺展来，掩映着天空深邃的蓝，呈现出灰调，透过浅蓝的玻璃窗，铺散在记忆画面：散散悠悠，虚虚实实，牵连形态的肆意幻变。我不清楚色彩的真实用意，不懂记忆忽明忽暗的示意和提醒。我骑在思绪的马背，来到一个不辨方向的路口，勒不住缰绳，只能驰骋或跌落。
　　我拿着一本《诗经》，翻看着，如风的字字句句，从被记忆搁置的云层深处，牵扯出儿时采芦絮苇蒲草棒的画面，在眼前飘忽跳跃，陌生又熟悉。
　　《诗经》中出现了大量的植物，据统计竟有152种之多。这些植物让我们感受到农桑时代人们简朴有趣的生活，也欣赏到男女之间浪漫的爱情故事。
　　那些植物名字读起来婉转美好，殊不知很多是我们现今所熟知的植物。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”出自《秦风.蒹葭》。诗中的“蒹葭”实则是古人对芦苇的雅称，若是将其直白地换作“芦苇”，则原诗变为“芦苇苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”诵读时委实缺了许多含蓄朦胧的意蕴。
　　芦苇是多年水生或湿生的高大禾草,根状茎十分发达。身为乡村人，对芦苇可谓最熟悉不过，凡有河湖水荡的地方均可见芦苇在风中摇曳生姿。
　　秋天芦苇丛伸出了无数银白色的大型圆锥花序,在风中轻盈飞扬,飘逸洒脱。银白色花序自成一把,宛如羽毛状的刷子。素有“禾草森林”之称!
　　水域已荡起茫茫的芦苇花海，沿着河畔漫步，成片的芦苇荡跃入眼帘，苇穗饱满、摇曳生姿，悬在半空的芦花与阳光交相辉映，仿佛置身于《诗经》里的蒹葭浪漫，寒风吹谢了百花，吹落了树叶却吹不败芦苇花“蒹葭苍苍，白露为霜”白茫茫的芦苇花迎风摇曳宛如素净的少女一般婀娜多姿，这片芦苇花海似霜，似雪却比霜雪更优雅，可能是风霜露雪的吹打造就了芦苇朴实无华的美，芦苇依水而生穗穗白花在风中纷扬鸟儿在湖边嬉水栖息恍惚间，仿佛走进童话仙境。
　　水边芦苇的花絮蓬松而凌乱，好像个鸡毛掸子。尤其是深秋时节，那灰褐色的花絮在风中飘摇，给寂寥的旷野平添了一份萧瑟飘零之感。
　　一簇簇花絮整齐地朝着同一方向，好似用梳子梳过一般。秋风吹过，洁白的花絮轻逸飘飞，恍若身材窈窕的白衣仙子随风轻舞飞扬，令人沉醉。它给秋天带来的是一份浪漫多思的情怀。
　　家乡的河道里更有许多蒲草，多和芦苇相伴而生，筑起一道水上绿色屏障。
　　夏天的蒲草会长出自己的花穗，我们叫他蒲棒，像只短棒，又像点在水面上的蜡烛，嫩时可以食用，到了秋天，就会变软成一团团花絮，放在嘴边，轻轻一吹，蒲絮就像梨花一般，随风飘散。
　　村民喜欢深秋的蒲草，割下枯黄的蒲草，然后编制成蒲席，蒲团，蒲鞋子等。
　　《诗经》云：扬之水，不流束蒲。彼其之子，不与我戌许。扬之水，不流束蒲。怀哉怀哉，曷月予还归哉？勤劳的女子遥望大漠边关，借柔韧的蒲草，向远方的丈夫倾诉绵绵不绝的思念。
　　悠悠的庆余河水，它流淌着四个季节的情愫，释放着一个季节的神韵。那一旺秋水，恍若我善良的明眸，去观察人间凡事，体验生活不易，感悟生命真谛……
　　如今蒲草芦苇渐渐有出了我的视野，但对蒲草芦苇的美好情怀，在我的心底已经匍匐成蔓。