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忆老师,偶然

作者:笑君    授权级别:B    编辑推荐    2018-12-30   阅读:

  
  在我为文学愤青的年代,有一个人,不能不提,他就是我的老师,偶然。
  老师的名字,我是不能叫的。老师和我父亲,年龄相差无几,是同乡人,又同在县里工作。而且,老师是我祖母娘家不太远的表兄弟,是我父亲的长辈,轮到我,该叫老师为爷爷了。只是,老师和我父亲,年少时,可能不熟,没有什么走动。后来,也是在不同的时间段来到县里工作,又是不同的部门,平常也就没有什么联系。所以,是哪种,只知其人,却不知其情的故乡人。然而,既是同乡,又是亲戚,有一份割不断的缘,有形无形的交织着,总是要联络的,也会渐渐熟悉起来。至于他们是什么时候真正认识的,见面时,互相怎么称呼,我不知道,也一直也没问过他们俩。
  我是个文学青年,在文学的道路上才起步时,是属于瞎折腾的。无师,无道,无经验,凭着对文学的热爱,凭着读过几位名家的作品。散文小说歌什么都敢写,想到那里,就写到那里,写不成头绪,写不上道。写不下去了,就放那搁着,什么时候想好了,想顺畅了,接着再写。反正,无目标,无节奏,无任务,一切皆属硬性。
  我认识老师,不如说是先知道老师。我父亲他们这一拨,同在县里工作的同乡人,除了我父亲和我老师外,还有几个人。
  初时,我父亲的职位最高,是区委书记。同乡人经常来我家串门、聊天,我老师一次也没来过。他们聊工作,聊家庭,也聊家乡的人。在他们的闲聊中,就经常提到我老师。
  他们聊天是在客厅里,我住的小屋,就在客厅的旁边。他们说什么,只要我想听,就能听得一清二楚,明明白白。
  通过他们的聊天,渐渐的知道了我老师。老师年幼时,读过私熟,他父亲也是个有学问的人,家学渊源。后来,读没读过大学,我不知道。他工作后,一直在文化、宣传部门,做过县剧团的编剧、团长,还做过县委党史办公宝的主任,是全国较早的县级词组织“雪花吟社”的创办人之一。能演戏、能编剧、能导演,散文小说、诗词、曲赋无一不精。是同乡中,最有学问,最具才华的人。但是,他为人厚道,不善钻研,更不会见风使舵,官一直做不上去,科级维持了很多年。
  我真正认识老师,是在我的文学创作极其不顺的时候,主动去拜访老师的。
  有一天,我向父亲打听老师家的地址。父亲先是一愣,不知我想干什么!但他立马就明白了,很爽快的就告诉了我,还说了一句话:“嗯,找他,找对人了。”
  见到老师的那一刻,给我的感觉是:吃惊!因为,老师的形象,就跟我梦中见到的不相上下。个头不高,却很魁梧,像个将军。方方正正的脸堂,虽不是很白,却清清爽爽,几乎没有皱纹。头发向后脑背去,额头宽阔、敞亮,是那种天庭饱满,温文尔雅的大儒之态。他走路的样子也很特别,总是迈着非常沉稳,不急不慢的四方步子,似乎天塌下来了,也不会乱了方寸。从身材和面相看,似乎有些不协调。可是,他确确实实就是我的老师,就是那位被人称为满腹经纶的偶然先生。
  忽然,我有些胆怯,这样的人一定很严肃,不好相处,讨教问题恐怕很难。
  “你喜爱文学?”我到老师家,刚坐下,还没敢打量老师的家。老师本人也和我一样,才坐定,没有那既定的程序,我还没说话,老师到先开口了。
  我有些突兀,可脑子里立马开始思考老师的话。好在,老师问的,就是我沉迷其中的事,反到轻松了。我答到:“是的。”
  老师又说:“写些什么呢?”
  老师的眼睛看着我,那不是老师对学生,而是长辈对晚辈。没有威严,只有关怀。
  我本来还在想着,见面时该叫他什么?是叫他职务呢,还是叫他爷爷!没想到,这样子的一问一答,到把老祖宗流传下来的身份、礼节给忘了,免了。
  我赶紧说:“写散文,也写小说。”
  “哦!”老师似乎有些惊奇,说:“才开始还是写散文好,不拘泥于故事。可以炼字、炼句,锻炼语言的组织能力,逐渐熟悉了,再写小说会好些。”
  他说话的语速很慢,身板稳稳的,几乎没有任何动作,却说得殷殷切切,语重心长。
  接着老师的话,我说:“最近,我写得有点困难,经常是写了一半了,感觉没多大意思,不想往下写了。”
  “这是常事。”老师立马回答,并说:“很多时候,一篇文章写到一多半了,却发现写出来的,不是自己原来想的。这说明,你原来构想的,和笔下写出来的不在一个点上,一些问题还没考虑到。或者,是在写作的过程中,自然的找到了更好的渠道,层次上升了。这样的情况,不是坏事,问题是看你怎么把后半部分写好,再怎么去调整前半部分。只要主题明确,有思考的空间,就是好文章。”
  老师一口气说完,看着我,又说:“你说,是不是这样?”
  被老师这么一问,我突然间找不到合适的语言来回答了。此刻,我只有胡乱地点点头。稍停了一会,我才说:“写不下去了,就想放弃,却又舍不得。”
  老师笑了,感觉不是那么严肃。说:“写作是个辛苦的事,要有耐心,要坚持,要不怕失败。当然,坚持,不是硬写,更不是瞎写。题材有了,灵感来了,再困难都要写下去。每篇文章,只要动笔写了,就必须写完,不能搞半拉子工程,更不能半途而废。写完了,可以放一放,暂时不去碰它,过几天,或过一段时间再拿出来,看一看,一定会有不同的感觉。修改既要认真,也要放开,不要受原来思路的限制,怎么好,怎么改。改过以后,再放一放,过几天,再看看,再修改,很多好文章都是修改出来的。总之,要坚持,不能急,要认真写,更要认真的修改。”
  老师又是一口气说了一大段,这是我从来都没听到过的理论,真的有一种拨云见日的感觉。
  接着,老师又问我的工作辛苦不辛苦,问我读些什么书,等等,不知不觉聊了一个多小时。我起身要告辞,老师也没有留,却随手从桌子上拿了本书给我,是《雪花吟》诗集。老师说:“这是我近期编的,你可以看看,这里面也有你要学习的东西哩。”
  这是我第一次接触古典诗词。后来,我写近体诗词,实际上,是从这本书开始的。
  这时,我才看了一眼老师的家。这是单位分配的房子,在二楼,一间客厅,两间卧室,另有厨房、卫生间,恐怕不足一百平米。装修很简单,白粉墙,水泥地,木制门窗,是当时一般人家共同的基调。特殊的是,客厅的桌子上方墙上,挂着一幅字,是毛主席的手书体《长征》。另外,桌子上,椅子上都是书。室内除了家庭生活必备的物件以外,没有任何多余的东西。给我的感觉,不像是书香之家,却又有着一种文化人特有的品味。
  我出门了,老师送我到门外的楼梯口。我停下脚步,想着用什么方式跟老师告别。我若叫“表爷爷”,觉着太别扭。若叫主任,又觉着太生疏。
  “老师!”终于,在徘徊中,不知不觉地冒出这两个字。虽然有点唐突,却又觉得这是最崇高的称呼。
  老师听到我这么叫他,笑了,笑得非常和蔼,非常开心。
  “嗯,叫老师好,好,以后就叫老师。回去跟你父亲说,我就是你的老师!”
  我和老师的第一见面,就这样结束了。
  后来,我又去找过老师,即便再忙,都会抽时间跟我聊。我每次去,都带上才写出来的稿子,给老师过目,请老师指点。老师从不让我空手而回,每篇稿子,都认真的看,都在稿子的末尾处做出批语。错误和不妥之处,也用红笔勾出来,画上标记。我感觉,又回到了当年的读书时代,心里无形的有了一种依靠和动力。
  后来,由于我工作的变动,精力不在文学上。但是,每次见到老师,老师都要问问我的情况。都会说一句:“要坚持,不要放弃,别管别人怎么看,也别管写出来的东西有没有人认可,坚持下去就是成绩,就是最好的作品。”
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  审核编辑:沁芳闸   推荐:沁芳闸

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【编者按】 短篇小说副主编   沁芳闸:
我们生活,写作都会遇到瓶颈期,此时如有老师指点一二,内心便会有了坚持下去的勇气,因为老师让我们看到了希望。而作者就是遇到了这样一个好老师。


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最新评论2

  • 笑君

    说得太好了,我就是在最困难的时候遇到了一位好的老师,只是我不争气呀!!!

    2018-12-30

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  • 沁芳闸

    能够遇到偶然老师这样的好老师,毕竟也是人生幸事。

    2018-12-30

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