老师，是每个人生命中不可缺少的一个角色，那究竟怎么样的老师才算是让学生上瘾的老师呢？
　　古语云：“师者，传道授业解惑也”。老师是给学生解疑答惑的，重点在“解疑答惑”，也就是知识层面，那时老师便成了知识的象征，受人们至高的尊重，同时受传统观念的影响，尊师重教的思想深深牢固在人们心中，学生们对老师的尊敬程度也是很高的。但是，随着社会的发展，人们的思想受到社会中形形色色的人和事的影响，似乎已经变了质，学生对老师的尊重打了太大折扣，似乎找不到源头。
　　现在有一种说法是：“要想学好哪一门课就得先喜欢哪一个老师”，究竟有没有道理呢？接下来我以一组数据来说明。笔者通过对一个年级一学期三次考试抽查捡样，惊喜的发现，几乎每一次及格最多的科目或及格人数最多的老师，都是学生们经常聊及最多，非常喜欢的老师。此外，据笔者多年的经验和发现，一个受学生喜欢的老师他都具备以下几个特点。
　　首先，它具有独立非凡的人格魅力，也就是说老师本身就具有自己特有的爱好，以爱好来诱导学生，能给学生带来课堂外的体验，并能帮助学生把所学的东西运用到生活；做事有着和别人与众不同的风格，处理事情时都能让学生很友好的接受。
　　其次，具有幽默感，公正、关注全体学生，尤其是差生，有宽容之心，能包容学生，特别是要包容学生的缺点和不足，以独有的胸怀和态度对待不同的学生。
　　最后，也是最关键的，要爱学生，那么如何去爱？怎么爱？又成了一个问题，突然想起育才学校余校长的一句话：“爱自己的孩子动物都会，学会像爱自己的孩子一样爱学生才是好老师”。我觉得这句话很好也很完美的诠释了“爱学生”的理念。因为这里的爱是无私的，更是平等、发乎天性，浑然天成的。
　　笔者几年以来，曾辗转几所学校，由公办到民办，再由民办到公办，见了太多学生和老师的关系，但给我留下深刻影响的还是民办学校的老师，他们对学生的爱和关心是大多公办老师想不到的，从宿舍到生活，从学习到做人，再到引导学生恋爱观等等，对学生的照顾及呵护很全面，近乎要超过自己的孩子。民办老师对孩子的爱也许可能会涉及到利益，但是如果我们剖开来讲，出乎人性的去考虑的话，我想更多的应该是爱。
　　因此，要成为让学生上瘾的老师，第一位必须要“有爱”，其次要有“有幽默感”、“有单独的爱好”、“鼓励、包容学生”、“给学生人生导向”、“做学生生活和情感的导师”等，只要具备这些的老师，对学生就一定会有吸引力，也就一定会受到学生的喜爱，让学生不由自主发自内心的想你，依赖你，并且时时想听到你的声音，想上你的每一堂课！
　　综上所述，让学生上瘾的老师，所具有的特点里面，“爱”才是核心和关键。也许民办学校的老师可能更具备了这一特点。