深夜再次来读文，视野之广，笔力之强，读文过程中我脑海中所有兴奋的因子都被调动起来。文字，居然能有如此力量！

还想说，水，是生命的源头，害怕我们人类毁于自己之手。

心痛，不安。感谢唐老师发出这样的声音，但愿这篇文字能让更多人看到。

好！

刚读到此文，直说过瘾，真乃酣畅淋漓，观感丰富！

    正好把刚才的交流贴过来：
    这个确实是非常好，连我这个怕看长文的人都看完了，真是声情并茂，生动非常。似乎听到了他在深情的呼喊，低声的控诉，无言的叹息，又渴望着未来，犹如大旱之望云霓，复杂的情感交织在一起，激荡读者的心胸。我被文章所感染，但我写不出来，看完了之后，如果不形诸文字，便忘却了。
    唐老师的这个，才真是纪实文学的意味，有八十年代那种忧国忧民之风，是一个文人潜在的责任感驱使，发出的呐喊吧。与《没有河流的村庄》相联系，便能直切的感觉到那种残酷的生存环境。我们只是旁观者，而他是身在其中的挣扎生存者。井中捞月老师谓之《与苦难共舞》，也算是定位准确。这个“苦难”，不唯是唐老师一人，而是那个地方所有的人。对，家乡是他的根，他一直扎根于此。

      

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  韵无声

   东方老师，真想了解唐老师写此文时，处于一种什么样的写作状态？

  2016-06-29

  回复

对水的渴望和对失却的环境的呐喊很震撼，有水无水，天壤之别啊。现实和昔日的对比让人不安。呼啦啦什么什么地全来了，呼啦啦的一切又都消失了。干旱的地带，水一来顺势蜿蜒，长长的一条，沿途的一切都不一样了。只是有更多的地方像唐老师写的这样，水没了，一切生机都不复存在了。那些消失的天堂，何时再有水声？

自然，历史，乡情，民生在作者笔下成为一曲憾动人心的交响乐，最直击人心的是作者深重的忧患意识，这篇文在唐老师的散文作品中视角愈见开阔，多维度的并行推进加重了文章的深刻主题，我认为这正是我希望看到的一种突破！
要注意的是正文中不要再重复有题目了，在此提醒发文时留意，握手问文安。