海子的童年经验对其创作的重大影响 海子（1964—1989）原名查海生，安徽怀宁县人。1979年考入北京大学法律系，1983年毕业后任教于中国政法大学，1989年3月26日在河北山海关卧轨自杀。从1984年的《亚洲铜》到1989年3月14日的最后一首诗《春天，十个海子》，海子创作了数量惊人的诗歌作品，包括短诗、长诗、诗剧和一些札记。其中影响最大，在青年中流传最广泛的是他的短诗。比较著名的有《亚洲铜》、《麦地》、《以梦为马》、《黑夜的献诗——献给黑夜的女儿》等。他的作品后来影响甚至感召一代青年学子并越来越引起各界重视，但生前几乎没有公开结集出版。海子是个极有天赋的诗人，他独有的自由率真的抒情风格、对生命的崇高的激情关怀、对美好事物的眷念，使他的作品有一种童真梦幻般的吸引力。“贫穷与饥饿”如狂风一样吹在海子的村庄；“沉默孤独”如幽灵一样隐藏在海子的村庄；“诗”如灵魂一样永远生活在海子的村庄。而这些，是他童年经验获得完美体现的有力见证。
风吹在海子的村庄
“风吹在吹在／风吹在海子的村庄／风吹在村庄的风上。”海子的村庄——安徽省怀宁县高河镇查湾村，这是一个几乎与世隔绝的空荡荡的村庄，村庄送走了他的青壮男人们，只留下老人、妇女和儿童。1964年春天，海子就诞生在这里，诞生在延续着世世代代简单自然的生存的查湾。从这一刻开始冥冥中就注定海子的童年必须与贫穷、饥饿联系在一起，贫穷与饥饿就像风一样，吹在海子的村庄。
海子自小就遭罪，上中学时必须住校，在学校吃食堂，家里穷，没钱买饭票，他是从家里背着一点点粮食到学校食堂入伙，基本上是吃杂粮和腌咸菜，总是朝不“饱”夕。海子的父亲为人谦恭而和气，母亲勤劳而温和，没有非分的奢望，没有腾达的欲望。他们守着自己的家园，谨遵着“人活一口气”的普通庄稼人的人生信条，拖着自己的日子煎熬。海子的父亲有一门手艺——乡村裁缝，这是与美，与巧思、慧心相关的一门手艺。但是，这一技能在查裁缝的生活中，只能最大程度地简化为一种养家糊口的手艺。所谓的村庄，它那山清水秀的大地气息是诞生艺术和天才的地方，但贫穷与落后使村庄又是扼杀艺术和天才的地方。有多少富于创造性的人都被生存的压力所消磨，其天才最终也被埋于黄土之下，就像海子的父亲；又有多少在历史上留名的人物，只有走出村庄才获得自己驰骋的天地，就像海子。海子走出了村庄，可他无法摆脱村庄以及村庄的贫穷与饥饿，他的一生都和贫穷与饥饿有关。
“给我粮食”（《无题》），这是海子对贫穷与饥饿发出的怒吼；“今天的粮食飞遍了天空”（《喜马拉雅》），这是海子对贫穷与饥饿发出的喟叹；“从明天起，开始关心粮食和蔬菜”（《面朝大海，春暖花开》），这是海子经历过贫穷与饥饿之后所付出的实践；“我坐在微温的地上，陪伴粮食和水”（《九首诗的村庄》），这是海子面对贫穷与饥饿而做出的人生选择；“那里的谷物高高堆起，遮住了窗户，它们一半用于一家六口人的嘴，吃和胃／一半用于农业，他们自己繁殖”（《春天，十个海子》），这是海子在对贫穷与饥饿的幻象之后诉说着自己童年的实况。综观海子的所有诗歌，多次提到粮食和胃，可见海子的人生是在粮食和胃的边缘成长。在中国新诗史上的所有诗人中，没有一个人能像海子那样对粮食和胃给予那么多刻骨铭心的书写。海子就是海子，他书写粮食和胃，却迷恋着村庄和诗歌，他不是一个俗人，更不是一个凡人。
如果诗歌是海子的精神，那么贫穷与饥饿就是这股精神的力量源泉，而粮食和胃则使这股精神力量变得强大而有意义。贫穷与饥饿扎根于海子的村庄，村庄却扎根在海子的心头。这贫穷与饥饿就像风一样吹在海子的村庄，弥漫着海子的整个童年，海子最终也没能摆脱贫穷与饥饿的影响。直到最后，他都还恋恋不忘自己的村庄：“这是一个黑夜的孩子，沉浸于冬天／不能自拔，热爱着空虚而寒冷的乡村”。这是一个悲伤的海子，他的诗歌和村庄有关，和村庄的贫穷与饥饿有关。村庄造就了海子，海子也成全了村庄，贫穷与饥饿在海子短暂一生中何其重要，曾一度成为他的创作源泉。因此，海子童年的贫穷与饥饿对其创作产生了重大影响。
沉默孤独的村庄
童年时的故乡是美丽的，村子边错落有致的稻田，田埂上开着淡黄色的野菊花，远处是长满松树的山冈，村边地头还有两口清澈的池塘——这就是海子年少时的天堂。童年的生活虽然没有给海子留下什么阴影，但却造就了一个沉默的天才。他的性格匪夷所思，纯洁而偏执，简单而倔强，敏感而伤感，有时沉浸在痛苦中不能自拔。很多时候，海子都像一只绵羊医院对待他人。海子生前挚友西川曾说：“海子没有幸福地找到他在生活中的一席之地，这或许是由于他的偏颇。在他的房间里，你找不到电视机、录音机，甚至收音机，海子在贫穷、单调和孤独中写作，他既不会跳舞、游泳，也不会骑单车。”这些都与他沉默与孤独的童年密不可分。
人们总说，天才在自己的故乡都是寂寞的。的确，当人们都称赞海子是个神童时，也逐渐地把寂寞留给了他。童年时期的海子，只有经常和自己的弟弟一起玩耍，从不和村里的孩子混在一起打打闹闹，海子喜欢独自一人在池塘边钓鱼，常常是钓到饭都不回家吃。有时喜欢“孤独一人在麦地为众兄弟背诵中国诗歌”（《五月的麦地》）。上了中学后，每次从家里返回镇中学，都不愿和别的孩子走在一起。可以想见，童年的海子是一个孤僻的人，他心气甚高、心事颇重，先是在实——空，后是在人——神两界生活。海子从小就存在一种“隐”的倾向，以致后来许多诗篇如《河流》、《传说》、《但是水、水……》中都有一种“隐”的心灵喻象！
《在昌平的孤独》一诗中，海子这样写到：“孤独是一只鱼筐／是鱼筐中的泉水／孤独是泉水中睡着的鹿王”，海子把内心与生俱来的孤独感和现实的寂寞感相结合发而为诗，无不激起人们重新审视自己生活的冲动。他甚至说：“更远的地方／更加孤独”，他从安徽到北京，却更加孤独，他寂寞的童年，孤僻的个性使他不管走到哪里都会很孤独，包括他的西藏之行。但孤独却成了他诗歌的主要食粮之一，他说：“在长长的、孤独的光线中／只有主要的在前进／只有主要的仍然在前进／没有伙伴／没有自己的伙伴／也没有受到天地的关怀”（《太阳》），这是出于一颗寂寞的、无人关怀的心灵独白，海子认为自己不是主要的，认为自己没有前进，这就是孤独的海子，孤独的诗歌。
海子迷恋着“沉默而孤独的村庄“，他的一生包括他的创作都是沉默而孤独的。沉默而孤独的村庄造就了海子沉默而孤独的童年，而沉默孤独的童年又造就了海子沉默孤独的创作，最后海子选择了沉默而孤独的死亡。因此，海子的创作受其沉默而孤独的童年的影响是巨大的，是“深不可测”的。
诗的村庄
海子是一个天才，是一个勤奋刻苦的天才。海子小时候非常勤快，纵使是上了中学也是如此，星期六放学回家，胡乱吃几口饭，就赶紧到生产队干农活挣工分，插秧、割稻、打稻……他那个年龄队上能派上的活，他都干，一天挣两个工分，这是他体力上的勤劳。他“天才”的地方体现在何处呢？大约在海子三岁时，就会念安徽的“安”字；在高河镇举办的百姓乡场艺术狂欢节上，五岁的海子一口气背出了48条毛主席语录，使全村人一片愕然；而在海子高中时，成绩一直名列前茅，在1979年的高考中，他以370多分（当年安庆地区的录取分数线为290分）的优异成绩考入北京大学法律系，而当时的海子只有15岁。后来的大学生活，海子更是实现了“博学以养才，广著以养气，经事以养道”（明·王廷相《与郭价夫学士论诗书》）的人生超越，更加奠定了他“天才”的诗性。
审核编辑：积羽沉舟 精华：韵无声
送花(0)
收藏(0)
喜欢(
