学校操场干巴巴的，穿着高跟鞋走路需要小心翼翼的，一个不提防，那半截鞋跟会陷进坑里，不经意间就会扭伤脚。雨天的时候，地上的小水坑会冒出许多水泡，孩子们故意踩进去，吧嗒吧嗒的溅起许多水花。操场两边栽了两排杨树，那杨树有三层楼房那么高，夏天枝繁叶茂的杨树就像一把撑天的巨伞为我们遮阳。秋天可就更好了，一片片叶子就像蝴蝶一样纷纷从树上飞下来，每天早上孩子们都把一堆堆的落叶倒进垃圾桶里推出去，还有的干脆找一根长棍子，把够得着的黄叶敲下来，这样一来省的他们每天为落叶发愁，还有的小孩子们不知道玩什么，干脆把一片一片叶子盖在头上，有顽皮的男生会把人家头顶上的树叶打翻在地，这个时候那些小男孩儿就大哭起来，被各个班级的老师发现了免不了一顿臭批。还有的孩子们捡起一片片落叶追逐着跑来跑去，将手里的树叶扔了又捡捡了又扔，校园里实在没有什么可玩儿的。
　　明媚的秋阳给校园里洒下斑驳的树影，柿树枝头的几个红橙橙的柿子已经被鸟儿灼伤了头部，光秃秃的枝干无奈的闭目养神，杨树往昔的霸气已经荡然无存，干硬的泥土地上尘土总是扫不净。操场上的学生们按照各自划分的卫生区域在清理打扫。上课的铃声就要响了，我等待着礼拜四轮到我的前两节课，说起我所教的课程也不多，六年级语文，思品，科学，音乐。对于音乐课，我很茫然的，六音不全，不会排谱，我常常觉得让我教音乐是践踏了音乐的神圣，好在习以为常了，哪个音乐老师不是如我一样呢？音乐老师上课就是把磁带放进录音机里，学生跟唱。至于思品科学大抵是开卷考试的原因吧，所以自然讲起来不如上语文课投入了。上语文课我不会马虎的，我常常自以为是我的热情与激情不减，我讨厌死气沉沉的课堂，所以我上课就跟吃饭一样，总想变换着花样，临下课的时候，我会突然把话筒交给最前排的一位同学，让她把本册第一单元第一课的课题及作者说下来，然后一条龙式的往下说第二课第三课……那些孩子们没有料到我会来这一招，他们在回答的时候竟然噎住了，这样的尴尬也包括学习好的学生，看着他们一个个紧张的神态，我倒有些不好意思了。我问学生们，这样的方式好不好，那些学生们异口同声的回答“好”。一个“好”字让我心里美滋滋的。下课的铃声响了，我从教室出来，放下课本，正打算坐下喝水，五年级的李老师掀开帘子进来，第一句话就是“快，我们打乒乓球去”这时的我顾不得喝水了，从抽屉里拿出乒乓球与拍子急急往操场的最西边的球案边跑去，我们两个人上午的课已经上完了，想要放纵一下，迫不及待的往学校操场最西边的乒乓球案边奔去。
　　所谓的乒乓球案其实就是用两大块洋灰板支起来的，中间隔了一道铁丝网。球案西高东低。个子矮的人往往面向东，这样跟东边对打的人身体上才平衡些。球案两边是几棵笨槐树，春天暖和的时候就会开出一株株淡而白的碎花，算不得好看，香气倒是袭人的，晚秋的光景，树上的叶子也都开始往下落，这个时间正好赶上阳光都过稀稀疏疏的叶子落在了打乒乓球的我和李老师身上。此时的我们打得相当激烈，之前我拿球拍的姿势就是拇指和食指紧握球并，其他手指蜷缩背面，这样我打起球来老觉得力道不够，轻飘飘软绵绵的。我决定换一种姿势。这种姿势我从来不敢尝试也怕被别人笑话。这会儿不知怎么的勇气就出来了，球拍平躺，我右手握住球把，发球，“嗖”的一下，乒乓球落在了案板上。
　　“好球”同事赶紧去接，没有接住。她捡起来发球，球从她那个方向不算太快的跑到案上，我一只手握着的球拍瞬间反击过去落到球案上，她又没有接住。李老师温柔的冲我一笑，“付老师，你能不能换一种手法打？”
　　换一种手法？据说乒乓球冠军邓亚萍平就是我这种拿球的方式啊。
　　“停，别打了，咱们头儿又朝这里看了。”李老师说。
　　这时候，广播体操还没有做完，几个年级的班主任守着各自的学生监督他们是不是偷懒。我跟李老师算是岁数大的了，把班主任的权利让给了年轻的男老师。
　　“我们还是停止吧，她还在朝着我们这个方向看，我们都这么大岁说了，犯不着让她白瞪我们。”李老师说。
　　“不行，少打一会儿，再说我们脸皮厚了，又不是第一次被她发现，再说现在是课间，上课铃声一响，我们各自回自己的办公室好不好”我用乞求的口吻跟李老师说话。主要是我用新的握球拍的姿势打出来的球既快又准，现在正在兴头上，哪里舍得停下。
　　乒乓乓乓几个回合，她已经招架不住了。这时，上课的铃声响了，我们赶紧收起球拍，我拿上往办公室走。学校本来就不大，乒乓球案子本身就在厕所这里。我们头儿等到学生们都跑进教室时才去入厕的。
　　我们从西边往东边各自办公室走，她从东边朝西边厕所这边走，躲不过，我晃了一下手中的球拍搭讪一句“任老师，以后没事你也要多锻炼额”
　　她耷拉着脸，斜了我一眼“我颈椎不好，不能运动。”
　　我一时语塞，没有吭声。
　　她这种语气态度，让我好尴尬，心里很不是滋味。明知道是自己过分敏感了，或许她说这话并没有任何不满与成见，倒是我小心眼了。
　　我低着头从操场上穿过，一个不小心，左脚崴了一下，都怨自己自己走路不长眼。
　　物是人非，回想春天的那一幕尴尬，更是让自己羞愧自责。
　　春天的校园，杨树的叶子嫩绿嫩绿的，为我们这散发着泥土芳香的操场涂抹了一层靓丽的色彩，那漫天飞舞的杨絮飘飘洒洒，与操场上玩耍的孩子们不期而至。这个时节，孩子们会一捧一捧的捡起攥在手里，然后又松开吹一口气，这时那杨絮便四散逃离孩子们的手掌，他们追着跑着喊着笑着。
　　我从教室里出来到自己的办公室落座，拿起水杯想倒点水喝，还没有来得及，楼上的李老师下来，一推门，笑着对我说”走，我们去打一会儿乒乓球”这可真应了那句老话，好的好，叫的叫。我二话不说，水也顾不得喝，拿起球拍乒乓球就跟李老师走出了我们的办公室。
　　我们快步跑到乒乓球案边。这块简易的案板一年四季春夏秋冬在这里默默无语，不张扬不卖弄，偶尔，我们实在憋不住会趁着校长不在的时候偷着去叮当一会儿，即使课间活动也是数的清的次数。
　　课间操开始了，各个班的班主任在前边看着自己的学生有没有尽心的做，我跟李老师前两节课上完了，趁着这个大课间赶紧疯一会儿去。天生爱动的我喜欢打球的我激情一上来就忘乎所以了，以至于听到上课铃响了还不肯罢手。乒乒乓乓，叮叮当当，左躲右闪，乒乓球在我们的球拍下忽而高忽而低忽而快忽而慢的翻飞，衣衫已经被汗水粘住了。甚至顾不得擦脸上的汗珠，我面朝西。李老师面向东，我正集中精力准备接对方发来的球时。李老师忽地说了一声“我们别打了，头儿朝我们这边看呢”“别理她我们上完课偶尔玩一会儿也不可吗，我们再打五分钟”李老师也不好意思驳斥我，忐忑不安的发过来一个很糟糕的球，没有上案。我面朝西边，看不到我们头儿已经朝这边走来，李老师用眼神暗示我，别打了，我们赶紧走吧。我瞪了她一眼，“至于吗？”
　　咚咚咚的脚步从我身后传来，我扭了一下头，她耷拉着脸，朝我们这边斜了几下。
　　等到她进了厕所，我跟李老师交换了一下眼神，吐了一下舌头，撤！
　　我回到自己的办公室，翻着语文课本与教参，开始圈圈点点，我猜想我们的头儿一定再会过来巡视。正当我装模作样忐忑不安时，她果真就来了，耷拉着脸，斜我一眼，见我不说话，扭身走了。
　　一个上午我的心情都很郁闷，我想写点字儿，发泄一下不满，可是拿起笔来，一个字也写不出。
　　“红灯停，绿灯行……”音乐课上，我让一年级的孩子们随着录音机里的伴奏唱，因为他们的音不准，此时，我按了一下暂停键，准备纠正一下他们错误的音调，还没有来得及说话，突然听到教室外一阵歇斯底里的吼叫，我向左扭了一下头，原来是我们的校长，此时的她怒气冲冲，冲着那个经常不进教室的男生吼道”你没有听见上课铃响，你不知道你是一个学生啊，谁让你上课出来呢……”似乎她对那个小男生有无限的愤恨。